Задать вопрос
 
Единый номер телефона Моего университета
Наталья Казакова Старший методист, вопросы по работе с юридическими лицами
Татьяна Беляевская Менеджер по работе с обучающимися дистанционных курсов
Светлана Дубас Менеджер по работе с обучающимися дистанционных курсов
Ирина Струкова Менеджер по регистрации заявок на дистанционные курсы и формированию расписания групп
Елена Шаламова Куратор конкурсов, фестивалей, конференций
Ирина Фомкина Менеджер по отправке методической литературы
Мария Блинова Заместитель директора по маркетингу
Ольга Грибанова специалист тех.поддержки

You are welcome to translate our site into any language! Just chose the language below!

 
Версия для слабовидящих

Рассылка "Новая школа"

     
     Профессия учителя одна из самых древних и самых заслуженных. И это общепризнанный факт! Даже если сегодня труд учителя недооценивают, даже если материальная компенсация за очень непростой труд скорее напоминает моральную, даже если вместо благодарности нередко приходится выслушивать претензии и упреки. Все равно, несмотря на все проблемы, учителя продолжают свой благородный труд, и вклад учителя в формирование личности невозможно переоценить! Учитель – знаковая фигура в обществе, его труд нельзя заменить никаким другим. Это понимают все нормальные люди, и общество, в целом, высоко ценит учителя и учительство.
 
     Образование – важнейшая вещь. И очень грустно, когда детям не уютно в школе с первого до последнего класса. Грустно, когда для многих школьников учеба является обязаловкой, повинностью, тяжелым трудом. И как было бы здорово, если бы человек шел в школу как на праздник – ведь что может быть интереснее, чем узнавание нового, приобретение полезных навыков, которые делают тебя способным и востребованным в окружающей жизни? Пока этого нет в большинстве наших школ. Но ведь это вполне возможно.
 
     Принципы обучения должны обеспечивать соответствие образовательного процесса и его результатов новым реалиям жизни. Более того, эти принципы должны предусматривать формирование и развитие таких качеств в маленьких человечках, чтобы, через 11 лет окончив школу и выйдя во взрослую жизнь, эти качества были абсолютно современны, применимы для обеспечения эффективной и качественной жизни.
 
     Затраты общества на обучение школьника должны быть эффективны и именно поэтому сегодня необходимы инновации. Инновации в формах организации обучения, инновации в осваиваемых предметах, инновации в методах обучения, инновации во внеклассной деятельности, инновации во всей школьной жизни. Именно такой системный подход позволит качественно изменить эффективность школьного образования, позволит успешно решать новые задачи, поставленные временем.
Приходит понимание и меняется отношение и требования общества к школьному образованию. Чем ответит школа, каждый школьный коллектив, каждый учитель на эти новые процессы? Мир кардинально изменился, а произошли ли принципиальные изменения в школе? Надо ли меняться школе, учителю, есть ли понимание в каком направлении и как меняться, готова ли школа принять изменения?
 
     Мы уверены, время пришло. Время переосмысления роли школы, роли учителя, роли ученика. Время новых принципов и новых методов. Время новых вкладов и новых эффектов. Потому что вокруг уже другое время и важно, чтобы в стенах школы время тоже изменилось, изменилось в соответствии окружающим миром.
 
     С чего начинается новое время? С назревших вопросов и честных ответов. Кто главный в школе? Ученик – это объект или субъект? Чему учит школа? Как учат в школе? Почему сначала говорят - что надо учить и только потом – зачем? Кто учит жизни – школа или улица? За что отвечает учитель? Нормально, что первоклассники хотят играть на уроке? Нормально, что школьники 40 минут сидят в одной позе и загружаются новой информацией? Какие способности развивает школа? Соответствуют ли эффекты ожиданиям? Нужны ли для современной жизни такие результаты? Кто выходит из школы? Почему 70% выпускников вузов не работают по специальности и каков вклад школы в эти проценты?...
 
     Вопросов много и все они очень хотят услышать вразумительный ответ. Есть ли у Вас, коллега, ответы на эти вопросы? Готовы ли Вы поделиться своими мыслями, идеями наработками, успехами с другими специалистами в области образования? Готовы ли Вы к обсуждению иных, отличных от Ваших, мнений? Хотите ли Вы что-то изменить в своей профессиональной деятельности? Есть ли у Вас силы внедрять новое?
 
     Если Ваш ответ «ДА»!, мы приглашаем Вас стать активным участником рассылки для педагогов «Новая школа». Это будет интерактивная рассылка, нацеленная на широкий обмен опытом и достижениями, мнениями и вопросами, идеями и предложениями специалистов в области школьного образования. Рассылка даст возможность задать любой профессиональный вопрос и получить на него квалифицированный ответ. Рассылка станет местом встречи педагогов для широкого заинтересованного обсуждения всех актуальных вопросов, касающихся современной школы. Здесь Вы сможете услышать организаторов школьного образования, своих коллег, ваших учеников и их родителей. Здесь Вы сможете высказать свое мнение и свое видение по всем вопросам реформы школы. Присоединяйтесь к сообществу заинтересованных учителей!
 
 
Бесплатно подписаться на рассылку «Новая школа» можно, заполнив небольшую форму здесь