21 февраля - Международный день родного языка

Праздничная дата была установлена Генеральной конференцией ЮНЕСКО в 1999 году как мера по сохранению языков, исчезновение каждого из которых означает потерю части мирового наследия.

День родного языка приурочен к знаковому событию: 21 февраля 1952 года в Бангладеш произошла мирная акция студентов, призывавших дать бенгальскому языку официальный статус. Пули сотрудников полиции стали причиной смерти четверых участников акции, в результате волнений требования демонстрантов были удовлетворены. 

Ежегодно в рамках празднования Дня родного языка в странах организуются семинары, конференции, симпозиумы, призванные привлечь внимание общественности к необходимости бережного хранения языкового наследия. 
 

      Методические материалы - в помощь учителю
 

 Методические материалы и рекомендации для педагогов

• Методические рекомендации (2017 год)
• Методические рекомендации (2018 год)
• Доклад про Международный День родного языка 
• Стихи о родном языке для дошкольников и начальных классов
• Стихи для школьников
• Стихи для старшеклассников
• Список книг, посвящённых русскому языку 
• Внеклассное мероприятие "Международный день родного языка"
• Информация о празднике
• Сценарий музыкально-литературного вечера. Автор: Еремаева Ирина
• Внеклассное мероприятие для старшеклассников и студентов 1 курса
• Открытый классный час. 6 класс. Автор: Соцкая Анастасия 
• Презентация к открытому классному часу. 6 класс. Автор: Соцкая Анастасия 
• Презентация у открытому уроку 
• Презентация
• Окрытое внеклассное мероприятие. Автор: Куландина Наталия 

       Материалы Инновационного образовательного центра «Мой университет»

       Для педагогов коррекционных образовательных учреждений и инклюзивного образования

• Разработка внеклассного занятия "Праздник правильной речи". Разработка: Догодаева Татьяна Николаевна, учитель-дефектолог ГКБС(К)ОУ"Школа-интернат для детей с нарушением слуха 1,2 вида", г. Пермь
• Конспект урока русского языка по теме «Обучение написанию сочинения-повествования». Разработка: Догодаева Татьяна Николаевна, учитель-дефектолог ГКБС(К)ОУ"Школа-интернат для детей с нарушением слуха 1,2 вида", г. Пермь