Объем курса: 72 часа.

Продолжительность обучения: 2 недели

Обучение на курсе начинается каждый понедельник, следующий после оплаты курса.

Выдаваемые документы:

По окончании обучения Вы получите официальное подтверждение успешного завершения курса - Удостовение о повышении квалификации.

Пояснительная записка.

Стрессогенными ситуациями наполнена жизнь современного специалиста «помогающих» профессий. Испытываемый стресс в повседневной жизни и на работе , однако, может быть, как конструктивным, так деструктивным. В последнем случае возникает проблема адекватного преодоления возникших трудностей, используя личные, общественные ресурсы. Со времен Г. Селье широко признано, что стресс (дистpecc) разрушает здоровье и благополучие человека . Чтобы не стать его жертвой, субъект прибегает к специальным усилиям, а именно , совладанию, или копингу. Это понятие, обозначает разновидность социального поведения или поведенческих проявлений личности в общении и взаимодействии с ситуацией и другими людьми. Чаще всего стратегия преодоления стресса понимается как особенности взаимодействия человека со стрессором на основе восприятия значимости данной ситуации и личностных ресурсов. В настоящее время важно не столько знать причины и особенности стрессогенных реакций человека, сколько предоставить работающим специалистам копинг-стратегии в преодолении стресса. Необходимо знать и использовать в профессиональной деятельности взаимосвязь совладающих стратегий преодоления стресса с разными психологическими феноменами – темпераментом, право- и левополушарностью, интеллектом и т.д. Также положительные результаты в профилактике стрессов дает проактивный подход, суть которого состоит в осознании необходимости относиться к отдыху как к целенаправленной и специально организованной деятельности , направленной на своевременное и эффективное восстановление для сохранения здоровья, предполагающей опережающую организацию отдыха.

Цели курса: Формирование эмоциональной устойчивости специалистов службы занятости

Задачи курса:

1. Сформировать у обучающихся понятие о структуре эмоциональной устойчивости, особенностях, о механизмах ее формирования.
2. Показать значение эмоциональной устойчивости в межличностном общении, познавательной деятельности.
3. Познакомить обучающихся с феноменом эмоциональной устойчивости в контексте профессиональной деятельности.
4. Сформировать понятие о классической модели восприятия человеком эмоциональных проявлений.
5. Показать обучающимся значение управления эмоциями, индивидуальные особенности контроля выражения эмоций.
6. Познакомить обучающихся с методами устранения нежелательных эмоциональных состояний.
7. Сформировать у обучающихся представления понятия о факторах, влияющих на формирование эмоциональной устойчивости.
8. Познакомить обучающихся с компонентами эмоциональной устойчивости, показать их значение в формировании эмоциональной устойчивости.
9. Сформировать у обучающихся знания о методиках диагностики компонентов эмоциональной устойчивости и копинг-стратегий.
10. Раскрыть для обучающихся проблему организации отдыха работающего профессионала, как базу для внедрения психологических программ эффективной организации отдыха и преодоления профессинальных стрессов по типу комплексной программы обучения навыкам саморегуляции, апробированной в разных организационных средах.

                                                     Содержание курса

Уверены, дистанционный курс повышения квалификации будет для Вас интересным и полезным!