Продолжительность обучения: 9 месяцев (обучение можно закончить досрочно по истечении 6 месяцев обучения).

Требования к уровню образования:  к освоению дополнительной профессиональной программы допускаются лица, имеющие высшее и (или) среднее профессиональное образование.

Ваши возможности после обучения на курсе:

• ✅ Полученный вами диплом будет гарантировано принят всеми работодателями
• ✅ Вы сможете работать педагогом по направлению получаемой квалификации
• ✅ Вы сможете заниматься репетиторством (частной практикой) и подготовкой учеников в формате дополнительного обучения

Диплом о профессиональной переподготовке ФГБОУ ВО “Петрозаводский государственный университет”
✅ Сведения вносятся в государственный реестр  ФИС ФРДО
✅ Данные о документе появляются на Госуслугах 
✅ Легитимность выдаваемого документа подтверждает лицензия, выданная Министерством образования РФ. Проверить лицензию
 

Нажмите на изображение, чтобы увеличить документ

Свидетельство об освоении универсальных навыков педагога АНО ДПО “Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки “Мой университет”
✅ Документ важен для профессионального портфолио и аттестации
✅ Легитимность выдаваемого документа подтверждает лицензия, выданная Министерством образования РФ. Проверить лицензию
 

Нажмите на изображение, чтобы увеличить документ

Каким образом будет проходить обучение?

• ✅ Обучение на дистанционном курсе профессиональной переподготовки проходит очень просто, быстро и удобно!
• ✅ После оплаты обучения Вы получаете доступ в систему дистанционного обучения по логину и паролю, изучаете материалы курса в любое удобное для Вас время и в комфортном темпе. 
• ✅ После этого проходите промежуточную и итоговую аттестацию.
• ✅ По результатам обучения вы получаете диплом о профессиональной переподготовке от ФГБОУ ВО “Петрозаводский государственный университет” и сертификат об освоении универсальных навыков педагога  от Инновационного образовательного центра “Мой университет”

Программа курса:

Модуль 1. Нормативно-правовое регулирование образования
Тема 1. ФЗ «Об образовании»
Тема 2. ФГОС
Тема 3. Примерная ООП
Тема 4. Проф. стандарт педагога
Модуль 2. Педагогическая деятельность в современных условия
Тема 1. Российское образование - фундамент и двигатель развития страны
Тема 2. Проекты развития образования
Тема 3. Что можно сделать при помощи оптимизации регулирования и расходов
Тема 4. Ресурсы для проектов развития
Модуль 3. Общая педагогика
Тема 1. Общие основы педагогики
Тема 2. Дидактика
Тема 3. Теория воспитания
Модуль 4. Общая психология
Тема 1. Психология как наука
Тема 2. Познавательные процессы в обучении
Тема 3. Эмоциональные и волевые психические процессы
Тема 4. Психические состояния
Тема 5. Представление о личности
Тема 6. Индивидуально-типологические особенности личности
Модуль 5. Психология развития
Тема 1. Теоретические проблемы психологии развития
Тема 2. Психологическая характеристика периодов онтогенетического развития
Модуль 6. Педагогическая психология
Тема 1. Педагогическая психология: становление современное состояние
Тема 2. Образование - глобальный объект педагогической психологии 
Тема 3. Педагог и ученики - субъекты образовательного процесса
Тема 4. Учебная деятельность
Тема 5. Педагогическая деятельность в разных образовательных системах
Тема 6. Учебно-педагогическое сотрудничество и общение в образовательном процессе
Модуль 7. Социальная психология образования
Тема 1. Социальная психология и психология образования: предметные области и пути взаимодействия
Тема 2. Проблема общения в социальной психологии образования
Тема 3. Социально-психологические общности в образовательном пространстве
Тема 4. Инклюзивное образование
Модуль 8. Методика преподавания
Тема 1. Педагогические технологии в образовательном процессе
Тема 2. Технологии традиционного обучения
Тема 3. Педагогические технологии на основе личностной ориентации педагогического процесса
Тема 4. Технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся
Тема 5. Технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса
Тема 6. Компьютерные технологии обучения
Тема 7. Технологии на основе дидактического усовершенствования и реконструирования материала
Тема 8. Эвристическое обучение как технология творческой самореализации учащихся и предпосылка их жизненного успеха 
Тема 9. Метод проектов, что это такое и зачем он современной школе
Тема 10. Современные методы оценки результатов обучения
Модуль 9. Информатизация и цифровизация образования
Тема 1. Приоритетный проект «Цифровая школа» 
Тема 2. Информационные технологии в образовании.
Тема 3. Инфографика для педагога. 
Тема 4. Виртуальный образовательный квест
Модуль 10. Персональный менеджмент педагога
Тема 1. Профессиональное самопознание
Тема 2. Профессиональное саморазвитие
Тема 3. Тайм-менеджмент в деятельности преподавателя
Тема 4. Профилактика эмоционального выгорания
Модуль 11. Итоговая аттестация
 

В результате обучения на курсе Вы приобретете: 

• - знания о современных моделях и технологиях обучения, методах, формах и средствах осуществления обучения; 
  - умения планировать, реализовывать и анализировать применение различных методов и форм обучения;
  - навыки эффективного межличностного развивающего взаимодействия;
   

• профессиональные компетенции:
  - проектировочные (понимает конечные и промежуточные цели (задачи) перед выполнением каждого вида деятельности; называет шаги по их достижению; варьирует методы обучения; предсказывает дальнейший ход событий).
  - организационные (устанавливает и поддерживает контакт с аудиторией; меняет стиль, темп изложения соответственно меняющейся ситуации на занятии; использует прямые и косвенные методы воздействия на студентов; выполняет в процессе занятия все запланированные элементы).
  - рефлексивные (понимает роль педагога в учебном процессе; анализирует процесс и результат профессиональной деятельности; понимает слабые и сильные стороны своего индивидуального стиля педагогической деятельности; делает выводы относительно профессионального и личностного развития). 

  дополнительно:
  - развитие профессионально-педагогического самосознания;
  - формирование педагогической направленности и профессиональной мотивации;
  - изменение установок по отношению к педагогическому труду;
  - актуализация ориентации на профессиональное и личностное саморазвитие.