№

Наименование модуля

Содержание модуля

Всего, часов

Количество часов

Теория

Практика

1

Ценности дошкольного образования и основные понятия.

Миссия и цели ФГОС дошкольного образования. Акценты стандарта на организацию взаимодействия педагога с детьми.

4

2

2

Обсуждение понятий: «качество образования», «развитие ребенка»

4

2

2

Основные модели образования и развития. Современное понимание образования в период раннего и дошкольного детства.

5

2,5

2,5

Основная образовательная программа дошкольного образования «Вдохновение»: обзор и характеристика. Примерная образовательная программа дошкольного образования «Вдохновение».

5

2,5

2,5

2

Критерии оценки и признаки качественного образовательного процесса в детском саду

Современные инструменты оценки качества – обзор.

4

2

2

Описание критериев и признаков качественного образовательного процесса

4

2

2

Инструментарий для проведения процедуры ВСОКО.

5

2,5

2,5

Мониторинг качества дошкольного образования поможет детским садам – инструмент создания программы развития.

5

2,5

2,5

3

Базовые позиции педагогов при взаимодействии с детьми

Воспитатель и воспитанник - система взаимоотношений. Модели общения педагога с воспитанниками.

4

2

2

Типы взаимодействия педагога с ребенком.

4

2

2

Способы личностно-ориентированного взаимодействия педагогов с дошкольниками.

4

2

2

Описание базовых позиций (ролей и действий) педагогов, необходимых для осуществления качественного взаимодействия

4

2

2

4

Учебно – методические материалы и технологии реализации образовательного процесса по программе «Вдохновение».

Реализация Концепции развития математического образования РФ на уровне дошкольного и начального образования.

4

2

2

Закладываем основы математического мышления.

4

2

2

Программа речевого развития «Речь:плюс. Речевое развитие в детском саду».

5

2,5

2,5

Программа математического развития «Мате:плюс. Математика в детском саду».

5

2,5

2,5

5.

Итоговая аттестация

Итоговый тест

2

1

1

Итого

72

36

36