ДОГОВОР-ОФЕРТА на оказание платных образовательных услуг

Присваиваемая квалификация «Преподаватель, организатор музыкально-просветительской деятельности».

Программа курса профессиональной переподготовки:  "Теория музыки.  Преподавание и организация музыкально - просветительской деятельности"

Особые условия:

      - Самая выгодная цена курса!
      - Гарантированные подарки каждому обучающемуся
      - Рассрочка оплаты
      - Возможность досрочно закончить обучение. Цена обучения не меняется!
      - Возможность вернуть 13% от цены за обучение, предоставив документы в ИФНС.

Объем курса: 600 часов.

Продолжительность обучения: 6 месяцев (обучение можно закончить досрочно по истечении 4 месяцев обучения).

Требования к уровню образования:  к освоению дополнительной профессиональной программы допускаются: лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование; лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.

О курсе: Программа профессиональной переподготовки «Теория музыки.  Преподавание и организация музыкально - просветительской деятельности» предназначена для комплексной подготовки специалиста к профессиональной деятельности в сфере преподавания музыки и организации музыкально – просветительской деятельности. Профессиональная переподготовка по данной программе является дополнительным профессиональным образованием, которое дает право на ведение нового вида профессиональной деятельности, что подтверждается дипломом о профессиональной переподготовке установленного образца при условии успешного выполнения учебного плана и прохождения слушателем итоговой аттестации.

Цель курса: получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации: «Преподаватель, организатор музыкально-просветительской деятельности».

Выдаваемые документы:

После успешного окончания обучения Вам будет выдан Диплом о профессиональной переподготовке, установленного образца.

Программа курса

В результате обучения на курсе Вы приобретете:

Знания:
- сущности и социальной значимости своей будущей профессии, 
- теоретические положения теории музыкального содержания; 
- основные теоретические труды по музыкальному содержанию, 
- основные этапы развития музыки, формирования национальных композиторских школ; 
- условия становления музыкального искусства под влиянием религиозных, философских идей, а также общественно-политических событий; 
- этапы исторического развития отечественного и зарубежного музыкального искусства от древности к ХХI в.; 
- особенности национальных традиций, фольклорных истоков музыки; творческих биографий крупнейших русских и зарубежных композиторов; 
- программного минимума произведений симфонического, оперного, камерно-вокального, камерно-инструментального и других жанров музыкального искусства (слуховые представления и нотный текст);
-  теоретические основы музыкального искусства в контексте музыкального произведения: элементов музыкального языка, принципов формообразования, основ гармонического развития, выразительных и формообразующих возможностей гармонии; 
- понятие полифонии как ансамбля мелодий, взаимодействующих на интонационной основе; 
- исторические этапы развития полифонической музыки; 
- строгий и свободный стили; 
- жанры, формы, принципы формообразования полифонической музыки, - виды полифонии: имитационную, разнотемную и подголосочную, 
- основы теории воспитания и образования; 
- психолого-педагогические особенности работы с детьми дошкольного и школьного возраста; 
- требования к личности педагога; 
- основные исторические этапы развития музыкального образования в России и за рубежом; 
- наиболее известные методические системы обучения в области музыкально-теоретических дисциплин (отечественные и зарубежные); 
- профессиональную терминологию; 
- порядок ведения учебной документации в учреждениях дополнительного образования детей, общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях, 
- - специфику использования приемов актерского мастерства на концертной эстраде; 
- о специфике музейно-педагогической деятельности; 
- основы сценической подготовки и сценической речи; 
- особенности лекторской работы с различными типами аудитории.
 
умения:
- демонстрировать при анализе музыкальных произведений теоретические сведения о выразительно-смысловых единицах теории музыкального содержания; 
- использовать теоретические положения в исполнительской практике; 
- использовать практические умения и навыки в анализе музыкальных произведений;
- в письменных заданиях демонстрировать практические умения и навыки использования полифонических форм, приемов, методов развития в соответствии с программными требованиями; 
- применять теоретические сведения о жанрах и принципах полифонической музыки в анализе полифонических произведений;
 - организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество, 
- решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях, 
- осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития, 
- использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности, 
- ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий, 
- самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации, 
- ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности, 
- делать педагогический анализ ситуации в классе по изучению музыкально-теоретических дисциплин; 
- использовать теоретические сведения о личности и межличностных отношениях в педагогической деятельности; 
- проводить учебно-методический анализ литературы по музыкально-теоретическим дисциплинам; 
- использовать классические и современные методики преподавания музыкально-теоретических дисциплин;
- планировать развитие профессиональных навыков обучающихся;
- использовать информационные ресурсы и средства массовой информации для широкого освещения деятельности организаций культуры и образования; 
- формировать лекционно-концертные программы с учетом восприятия слушателей различных возрастных групп; 
- выполнять целостный анализ музыкального произведения и его исполнения в процессе работы над концертной программой; 
- вести концертную программу в условиях концертной аудитории и студии звукозаписи;

профессиональные компетенции: 

Педагогическая деятельность
ПК 1.1. Осуществлять педагогическую и учебно-методическую деятельность в детских школах искусств, детских музыкальных школах, других образовательных организациях дополнительного образования детей (детских школах искусств по 6 видам искусств), общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях. 
ПК 1.2. Использовать знания в области психологии и педагогики, специальных и музыкально-теоретических дисциплин в преподавательской деятельности. 
ПК 1.3. Использовать базовые знания и навыки по организации и анализу образовательного процесса, по методике подготовки и проведения занятий в классе музыкально-теоретических дисциплин. 
ПК 1.4. Осваивать учебно-педагогический репертуар. 
ПК 1.5. Применять классические и современные методы преподавания музыкально-теоретических дисциплин. 
ПК 1.6. Использовать индивидуальные методы и приёмы работы в классе музыкально-теоретических дисциплин с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся. 
ПК 1.7. Планировать развитие профессиональных навыков у обучающихся.
Организационная, музыкально-просветительская, репетиционно-концертная деятельность в творческом коллективе 
ПК 2.1. Применять базовые знания принципов организации труда с учетом специфики деятельности педагогических и творческих коллективов. 
ПК 2.2. Исполнять обязанности музыкального руководителя творческого коллектива, включающие организацию репетиционной и концертной работы, планирование и анализ результатов деятельности. 
ПК 2.3. Использовать базовые нормативные правовые знания в деятельности специалиста по организационной работе в организациях культуры и образования. 
ПК 2.4. Разрабатывать лекционно-концертные программы с учётом специфики восприятия различных возрастных групп слушателей. 
ПК 2.5. Владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией. 
ПК 2.6. Осуществлять лекционно-концертную работу в условиях концертной аудитории и студии звукозаписи. 
ПК 2.7. Использовать различные формы связи с общественностью с целью музыкального просветительства. 
ПК 2.8. Выполнять теоретический и исполнительский анализ музыкального произведения, применять базовые теоретические знания в процессе работы над концертными программами.
Корреспондентская деятельность в средствах массовой информации сферы музыкальной культуры 
ПК 3.1. Разрабатывать информационные материалы о событиях и фактах в области культуры и искусства для публикаций в печатных средствах массовой информации, использования на телевидении, радио, в сетевых СМИ. 
ПК 3.2. Собирать и обрабатывать материалы о событиях и явлениях художественной культуры через использование современных информационных технологий. 
ПК 3.3. Использовать корректорские и редакторские навыки в работе с музыкальными и литературными текстами. 
ПК 3.4. Выполнять теоретический и исполнительский анализ музыкального произведения, применять базовые теоретические знания в музыкально-корреспондентской деятельности.

И это ещё не всё! 

Проходя курс профессиональной переподготовки у нас, Вы гарантированно получаете 3 ценных подарка:

1 подарок	2 подарок	3 подарок
Скидка 30% на прохождение  Сертификации профессиональной  подготовки педагога в течение  3-х месяцев после окончания курса профессиональной  переподготовки	Электронное практическое руководство "Профессиональное секреты интерактивного обучения"	Сборник методических рекомендаций Всероссийского  методического квеста   «Педагогический успех»

Уверены, дистанционный курс профессиональной переподготовки будет для Вас интересным и полезным!

Успехов Вам в приобретении новой квалификации!