Технология активных методов обучения и технология модерации являются тесно вязанными между собой педагогическими технологиями. Познакомившись с активными методами обучения, разработав один или несколько собственных активных методов и попробовав применить их в образовательном процессе, у педагога вполне возможно, возникнет вопрос, как провести полноценный, насыщенный, творческий урок с использованием различных АМО, гармонично встроив активные методы в образовательный процесс? Как обеспечить не просто механическую смену одного метода другим, а организовать логичный переход с помощью активных методов от одного этапа образовательного мероприятия к другому, с тем, чтобы на любом уроке или внеклассном мероприятии можно было эффективно выстроить целостный и качественный процесс обучения, воспитания и развития детей? Технология модерации – технология интерактивного обучения дает ответы на эти и другие важные вопросы. Данная образовательная технология уже в течение двадцати лет успешно применяется для организации результативного и качественного обучения. Накопленный опыт позволяет уверенно говорить о том, что технология модерация эффективно совмещает обучение, воспитание, развитие и социализацию обучающихся, обеспечивая полноценное овладение новыми знаниями и умениями, а также привитие и тренировку важных качеств личности и универсальных навыков. Технология интерактивного обучения используется для целенаправленного и планомерного применения активных методов в образовании, обеспечивая гармоничное встраивание АМО в учебно-воспитательный процесс. Модерация позволяет эффективно сочетать передачу учителем новой информации и её самостоятельную активную переработку и осмысление учащимися. Технология интерактивного обучения позволяет педагогу уверенно и демократично управлять образовательным процессом, обеспечивая гарантированное достижение целей урока.