ДОГОВОР-ОФЕРТА об оказании услуг по добровольной сертификации
профессиональных компетенций специалистов

Цель добровольной сертификации:

• обеспечение высокого качества образования через создание процедуры независимой оценки руководящих и педагогических работников, направленной на стимулирование их профессионального развития (самореализацию в деятельности)
   

Основные задачи, решаемые в ходе процедуры добровольной сертификации:

• периодическая проверка профессиональной квалификации на соответствие принятым критериям;
• подтверждение профессионального и социального статуса педагога, уровня его квалификации в определенной области;
• стимулирование профессионального развития педагогических работников;
• использование сертификации как средства повышения эффективности управления в образовании.

По результатам прохождения Сертификации «Тренер – преподаватель адаптивной физической культуры  образовательной организации» Вам будут выданы:

1. Сертификат соответствия квалификационным требования в области «Тренер - преподаватель адаптивной физической культуры  образовательной организации» (документ выдается в электронном или печатном виде (по Вашему желанию).

2.  Выписка из реестра компетентных специалистов, прошедших сертификацию.

3. Разрешение на использование знака соответствия

- в портфолио при прохождении аттестации;

- в документах и презентациях;

- в резюме при трудоустройстве;

- на персональных сайтах (блогах, страницах в социальных сетях) держателя Сертификата соответствия.

Сертификат	Разрешение	Выписка из реестра

В какой форме проводится подтверждение Сертификации «Тренер - преподаватель адаптивной физической культуры  образовательной организации»?

- проводится тестирование, доступ к которому предоставляется специалистом Центра подготовки к аттестации на образовательном портале.

Для кого предназначена Сертификация «Тренер - преподаватель адаптивной физической культуры  образовательной организации»?

Для  тренеров - преподавателей адаптивной физической культуры образовательных учреждений.

Как записаться на Сертификацию «Тренер - преподаватель адаптивной физической культуры  образовательной организации»?

1. Вы знакомитесь с Договором на прохождение сертификации ЗДЕСЬ.

2. Далее необходимо нажать на кнопку "Заказать", заполнить заявку и произвести оплату.

3. После подачи заявки и оплаты, на следующий  рабочий день, менеджер с Вами свяжется по электронной почте, указанной в заявке, или Вы можете самостоятельно ему написать на электронную почту sertifikaciya@moi-uni.ru 

4. На данном этапе Вы также можете обсудить с менеджером необходимые вопросы и нюансы Вашего обращения к нам.

5. Затем Вам будет предоставлен доступ к прохождению тестирования.
 

Что Вы приобретёте, пройдя Сертификацию «Тренер - преподаватель адаптивной физической культуры  образовательной организации»?

• знания:

• законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность, приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;
• современные педагогические технологии обучения, реализующие   системно – деятельностный  подход в обучении в   специальном образовании;
• требования ФГОС для  обучающихся с особенными возможностями  здоровья, содержание примерных или типовых образовательных программ, учебников, учебных пособий.
•   основные направления деятельности  учителя адаптивной физической культуры;

• умения:

• использовать педагогически обоснованные формы, методы и приемы организации деятельности обучающихся, применять современные технические средства обучения и образовательные технологии для воспитания,  обучения,  развития и поддержки детей с особенными возможностями здоровья;
• оценивать и выбирать учебники, учебные и учебно-методические пособия, электронные образовательные ресурсы и иные материалы, разрабатывать и обновлять рабочие программы, планы уроков и занятий, оценочные средства и другие методические материалы по  предмету,

• навыки:

• разработки и обновления учебно-методического обеспечения  предмета;
• планирование  уроков и занятий по предмету в  урочной и внеурочной деятельности;
• использования педагогически обоснованных форм, методов, способов и приемов организации контроля и оценки, применения современных оценочных средств;
• проведение уроков и  занятий по  предмету.

• компетенции:

• • информационные;
  • организаторская деятельность и сотрудничество;
  • коммуникативные; 
  • социально-личностные.