ДОГОВОР-ОФЕРТА на оказание платных образовательных услуг

Присваиваемая квалификация «Педагог-библиотекарь».

Программа курса профессиональной переподготовки:  "Организация деятельности педагога-библиотекаря в образовательной организации"

Особые условия:

      - Самая выгодная цена курса!
      - Гарантированные подарки каждому обучающемуся
      - Рассрочка оплаты
      - Возможность досрочно закончить обучение. Цена обучения не меняется!
      - Возможность вернуть 13% от цены за обучение, предоставив документы в ИФНС.

Объем курса: 600 часов.

Продолжительность обучения: 6 месяцев (обучение можно закончить досрочно по истечении 4 месяцев обучения).

Требования к уровню образования: на курс могут быть зачислены слушатели, имеющие высшее образование или среднее профессиональное образование.

О курсе:

Педагог-библиотекарь - современная востребованная профессия. Данный специалист характеризуется высоким уровнем комплексной подготовки и должен быть одинаково компетентен как в вопросах общей педагогики и технологии воспитательной работы, так и в соответствующей предметной области(библиотековедении). Данный курс позволит слушателям освоить профессию педагога-библиотекаря, подтвердить соответствие требованиям профстандарта «Специалист в области воспитания»,и получить все знания и навыки для успешного карьерного роста по изучаемым дисциплинам.

Цель курса: приобретение компетенций, необходимых для нового вида профессиональной деятельности педагога – библиотекаря в образовательных организациях разного типа.

Выдаваемые документы:

После успешного окончания обучения Вам будет выдан Диплом о профессиональной переподготовке, установленного образца с присвоением квалификации «Педагог-библиотекарь».

Программа курса

В результате обучения на курсе Вы приобретете:

знания:

• Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;
• законодательствоРоссийскойФедерацииобобразованииибиблиотечномделе;
• Конвенцию о правах ребенка;
• содержание художественной, научно-популярной литературы, периодических изданий, находящихся в библиотечном фонде образовательной организации;
• методику проведения индивидуальных бесед, формы    и методы проведения конференций, выставок;
• основы возрастной педагогики и психологии, физиологии, школьной гигиены;
• индивидуальные особенности развития детей разного возраста;
• специфику развития интересов и потребностей обучающихся (воспитанников), их творческой деятельности;
• современные информационно-коммуникационные технологии (текстовые редакторы, электронные таблицы, программы создания презентаций, информационные системы, автоматизирующие библиотечную деятельность), принципы работы в сети Интернет, приемы использования мультимедийного оборудования и ведения электронного документооборота;
• нормативные и методические материалы по вопросам организации информационной и библиотечной работы;
• профиль деятельности, специализацию и структуру образовательной организации;
• правила комплектования, хранения и учета библиотечного фонда, поиска и выдачи книг из библиотечного фонда;
• условные сокращения и условные сокращения, применяемые в библиографии на иностранных языках;
• современные информационно-поисковые системы, применяемые в библиотечном обслуживании;
• систему классификации информации и правила составления каталогов;
• единую общегосударственную систему межбиблиотечного абонемента;
• порядок компенсации при утрате читателями единиц библиотечного фонда;
• порядок составления отчетности о работе библиотеки;
• правила внутреннего трудового распорядка образовательной организации;
• правила по охране труда и пожарной безопасности.

умения:

• владеть современными библиотечно-информационными технологиями и методиками в области комплектования, организации и хранения и распространения библиотечных фондов, аналитико-синтетической переработки документов, дифференцированных форм и методов обслуживания читателей и руководства чтением.
• компетентно оценивать учебную, научную, художественную ценность литературных произведений и периодических изданий с учетом требований государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования
• с целью приобщения к читательской деятельности всех учащихся в процессе библиотечно-педагогического общения с ними применять современные психологические технологии, основанные на знании законов развития личности, сочетать педагогическую деятельность с библиотечно-информационной.
• учитывать индивидуальные особенности обучаемых, в том числе особо одаренных или умственно отсталых детей, учеников, для которых русский язык не является родным, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и т.п.
• владеть икт-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая икт-компетентность; и формировать эти компетентности у учащихся и педагогов.
• организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона с использованием информационно-библиотечных ресурсов
• быть лидером чтения и передавать свой опыт чтения ученикам
• сочетать педагогическую деятельность с библиотечно-информационными технологиями и ресурсами
• владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку средствами книги и чтения вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья
• использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий
• осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) библиотечно-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ
• понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.)
• составлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося
• разрабатывать и реализовывать индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные читательские программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся, включать в нее читательский уровень развития.
• владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик
• формировать детско-взрослые сообщества: клубы, кружки, студии, связанные с литературой. наукой, искусством.
• строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей
• общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их
• создавать разновозрастные детско-взрослые общности учащихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников
• мотивировать учебно-познавательную и художественно- эстетическую читательскую деятельность учащихся, развивать критическое мышление и принципы оценки читаемых книг и получаемой информации.
• формировать в школьной библиотеке читательский актив и поддерживать в нем деловую, дружелюбную атмосферу
• защищать достоинство и интересы обучающихся, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях
• находить ценностный аспект учебного знания и информации обеспечивать его понимание и переживание обучающимися
• владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций и т.п,, владеть методами диалогового общения, проведения дискуссий и обсуждения литературных произведений связанных с литературой и деятельностью писателей.
• сотрудничать с другими педагогическими работниками и библиотечными специалистами в решении воспитательных задач.

Универсальные компетенции (УК):

• УК-1.Способеносуществлятькритическийнаосновесистемногоподхода, анализа проблемных ситуаций вырабатывать стратегию действий;
• УК-2.Способенуправлятьпроектомнавсехэтапахегожизненногоцикла;
• УК-4.Способенприменятьсовременныекоммуникативныетехнологии.

Общепрофессиональные компетенции (ОПК):

• ОПК-1.Способенорганизовыватьисследовательскиеипроектныеработывобласти культуроведения и социокультурного проектирования.
• Обязательные профессиональные (ПКО):
• ПКО-3.Готовксистемномуанализу,экспертизеимодернизациитехнологических процессов в сфере библиотечно-информационной деятельности;
• ПКО-5. Готов к стратегическому планированию, организации и нормативно-правовому обеспечению библиотечно-информационной деятельности;
• ПКО-6.Готовкпроектированию,оптимизацииимодернизациибиблиотечно- информационной деятельности.

Рекомендуемые профессиональные компетенции (ПК):

• ПК-1. Готов к развитию организационной культуры и корпоративных коммуникаций в библиотечно-информационной сфере;
• ПК-3. Готов к созданию и поддержанию открытой, психологически комфортной среды библиотеки.

Как записаться на обучение:

1. Необходимо нажать на кнопку "Заказать"

2. Зарегистрировать "Личный кабинет" на нашем сайте moi-universitet.ru

3. Заполнить раздел "Анкетные данные" (указав точный почтовый адрес для отправки оригинала Диплома и загрузить документы о своём образовании).

4. Произвести оплату за обучение в полном объеме на нашем сайте по банковской карте или распечатать квитанцию на оплату.

Если вам нужна рассрочка оплаты на обучение, Вы можете написать на  адрес oplata@moi-uni.ru и Вам направят квитанцию на оплату.

5. После оплаты в течении одного рабочего дня менеджер проверит Ваши документы и предоставит доступ для обучения на образовательном портале, отправив на электронную почту уведомление о зачислении на курс.

Если Вы не получили уведомление о зачислении на курс, пожалуйста, напишите на электронный адрес obuchenie@moi-uni.ru

И это ещё не всё! 

Проходя курс профессиональной переподготовки у нас, Вы гарантированно получаете 3 ценных подарка:

1 подарок	2 подарок	3 подарок
Скидка 30% на прохождение  Сертификации профессиональной  подготовки педагога в течение  3-х месяцев после окончания курса профессиональной  переподготовки	Электронное практическое руководство "Профессиональное секреты интерактивного обучения"	Сборник методических рекомендаций Всероссийского  методического квеста   «Педагогический успех»

Уверены, дистанционный курс профессиональной переподготовки будет для Вас интересным и полезным!

Успехов Вам в приобретении новой квалификации!