ДОГОВОР-ОФЕРТА на оказание платных образовательных услуг

Программа курса профессиональной переподготовки:  "Специальное (дефектологическое) образование"

Присваеваемая квалификация: "Учитель – дефектолог (олигофренопедагог), учитель – логопед"

Особые условия:

      - Самая выгодная цена курса!
      - Гарантированные подарки каждому обучающемуся
      - Рассрочка оплаты
      - Возможность досрочно закончить обучение. Цена обучения не меняется!
      - Возможность вернуть 13% от цены за обучение, предоставив документы в ИФНС.

Объем курса: 1500 часов.

Продолжительность обучения: 11 месяцев (обучение можно закончить досрочно по истечении 9 месяцев обучения).

Требования к уровню образования: лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование.

О курсе:

В настоящее время в образовании актуальным является вопрос организации обучения детей со множественными нарушениями. В связи с переходом на обновленные федеральные государственные образовательные стандарты и иной парадигмой образовательного процесса, претерпевает изменение и содержательная часть профессиональной деятельности педагогов образовательных организаций, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Изменения так же связаны с более широким распространением инклюзивного и интегрированного обучения детей с ОВЗ в образовательных организациях. Олигофренопедагог (от греч. olígos — малый и phren — ум.) – специалист по обучению и воспитанию детей с нарушенным интеллектуальным развитием. Он оказывает помощь детям, имеющим отклонения в развитии и трудности в обучении и воспитании. Олигофренопедагог должен владеть методиками диагностики, обучения и развития детей с определенными отклонениями, уметь вступать в контакт с обучающимися разного возраста, быть ответственным, целеустремленным и доброжелательным. Он должен обладать знаниями специальной педагогики и психологии, понимать механизмы влияния тех или иных отклонений на общее развитие и видеть возможности их компенсации. Логопедия - специальная наука о нарушениях речи, способах их предупреждения, выявления и устранения средствами специального обучения и воспитания. Является одним из разделов специальной педагогики. Логопедия изучает причины, механизмы, симптоматику, течение, структуру нарушений речевой деятельности, систему коррекционного воздействия. Современная логопедия, опираясь на общие принципы дефектологии , а также взаимодействуя с другими науками (психологией, физиологией, языкознанием), рассматривает речь как системное многофункциональное образование, влияющее на психическое развитие.

.  

Цель курса:

Сформировать у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые для выполнения новых видов профессиональной деятельности с присвоением следующих квалификаций: «учитель – дефектолог (олигофренопедагог)», «учитель – логопед».

Выдаваемые документы:

После успешного окончания обучения Вам будет выдан Диплом о профессиональной переподготовке, установленного образца

Программа курса

В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:

знания:

• Медико-биологические аспектов особенностей развития человека.
• Основных закономерностей развития человека; основных факторов, определяющих развитие организ¬ма в различные возрастные периоды.
• Об основных нервно-физиологических процессах, происходящих в головном мозге на уровне клеточных и других структур.
• Причин, проявлений, течение болезней нервной системы, методов их лечения, диагностики и профилактики.
• Основных анализаторов человека (слух, зрение, речь), их строения и общую характеристику, принцип работы и основные функции.
• Теоретических вопросов клиники интеллектуальных нарушений.
• Общих закономерностей проявления и течения расстройств психической деятельности
• Основ педагогики и психологии.
• Нормативно-правовой базы работы учителя-логопеда;
• Типологии и структуры речевого дефекта;
• Цели и этапов обследования детей с нарушениями речи;
• Основ коррекционной работы учителя-логопеда
• Методик и приемов коррекционного воздействия, их влияния на учебную деятельность ребенка.

умения:

• ориентироваться в медико-биологических аспектах особенностей развития человека, проявлениях психических расстройств, нервно-физиологических процессах, клинических расстройствах.
• проводить психолого-педагогическую диагностику ребенка, диагностику устной и письменной речи обучающихся (анализировать устные ответы детей, письменные работы обучающихся; составлять мониторинги, сравнительные диаграммы обследования);
• составлять логопедическую характеристику обучающихся;
• составлять рабочую программу, технологические карты логопедических занятий в соответствии с требованиями ФГОС;
• владеть приемами, специальными методами устранения и коррекции речи детей,
• осуществлять работу, направленную на коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии;
• осуществлять обследование обучающихся, воспитанников, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития;
• комплектовать группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников;
• проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций;
• консультировать педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья;
• проектировать и реализовывать адаптированные программы обучения, с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников, их индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся, воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующий требованиям ФГОС обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

навыки:

• ведения документации учителем-логопедом, олигофренопедагогом,
• проведения психолого-педагогического обследования, обследования нарушений речи и постановки диагноза.
• основ логопедического сопровождения детей с нарушениями речи и умственной отсталостью;
• планирования коррекционной деятельности с учетом речевых особенностей детей в соответствии с требованиями ФГОС.

Компетенции:

• способностью использовать философские, социогуманитарные, естественнонаучные знания для формирования научного мировоззрения и ориентирования в современном информационном пространстве (ОК-1);
• готовностью совершенствовать свою речевую культуру (ОК-2);
• способностью анализировать закономерности исторического процесса, осмыслять и анализировать профессионально и личностно значимые социокультурные проблемы, осознавать и выражать собственную мировоззренческую и гражданскую позицию (ОК-3);
• способностью использовать базовые экономические и правовые знания в социальной и профессиональной сферах (ОК-4);
• способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языке для решения задач профессионального общения, межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5);
• способностью к социальному взаимодействию и сотрудничеству в социальной и профессиональной сферах с соблюдением этических и социальных норм (ОК-6); способностью к самообразованию и социально-профессиональной мобильности (ОК-7);
• готовностью укреплять здоровье, поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8).

Выпускник, освоивший программу переподготовки, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

• готовностью сознавать социальную значимость своей профессии, мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);
• готовностью осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативно- правовыми документами (ОПК-2);
• способностью осуществлять образовательно-коррекционный процесс с учетом психофизических, возрастных особенностей и индивидуальных образовательных потребностей обучающихся (ОПК- 3);
• готовностью к осуществлению психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, социализации и профессионального самоопределения обучающихся, в том числе лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОПК-4).
• способностью использовать в профессиональной деятельности современные компьютерные и информационные технологии (ОПК-5).

Выпускник, освоивший программу переподготовки, должен обладать профессиональнымикомпетенциями, соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа:

• коррекционно-педагогическая деятельность:
• способностью к рациональному выбору и реализации коррекционно-образовательных программ на основе личностно-ориентированного и индивидуально-дифференцированного подходов к лицам с ограниченными возможностями здоровья (ПК-1);
• готовностью к организации коррекционно-развивающей образовательной среды, выбору и использованию методического и технического обеспечения, осуществлению коррекционно-
• педагогической деятельности в организациях образования, здравоохранения и социальной защиты (ПК-2);
• готовностью к планированию образовательно-коррекционной работы с учетом структуры нарушения, актуального состояния и потенциальных возможностей лиц с ограниченными возможностями здоровья (ПК-3);
• способностью к организации, совершенствованию и анализу собственной образовательно- коррекционной деятельности (ПК-4);
• диагностико-консультативная деятельность:
• способностью к проведению психолого-педагогического обследования лиц с ограниченными возможностями здоровья, анализу результатов комплексного медико-психолого-педагогического обследования лиц с ограниченными возможностями здоровья на основе использования клинико- психолого-педагогических классификаций нарушений развития (ПК-5);
• способностью осуществлять мониторинг достижения планируемых результатов образовательно- коррекционной работы (ПК-6);
• готовностью к психолого-педагогическому сопровождению семей лиц с ограниченными возможностями здоровья и взаимодействию с ближайшим заинтересованным окружением (ПК-7); исследовательская деятельность:
• способностью к реализации дефектологических, педагогических, психологических, лингвистических, медико-биологических знаний для постановки и решения исследовательских задач в профессиональной деятельности (ПК-8);
• способностью использовать методы психолого-педагогического исследования, основы математической обработки информации, формулировать выводы, представлять результаты исследования (ПК-9);
• культурно-просветительская деятельность:
• способностью проводить работу по духовно-нравственному, эстетическому развитию лиц с ограниченные возможности здоровья, приобщению их к историческим ценностям и достижениям отечественной и мировой культуры (ПК-10);
• способностью к взаимодействию с общественными и социальными организациями,
• учреждениями образования, здравоохранения, культуры, с целью формирования и укрепления толерантного сознания и поведения по отношению к лицам с ограниченные возможности здоровья (ПК-11).

Как записаться на обучение:

1. Необходимо нажать на кнопку "Заказать"

2. Зарегистрировать "Личный кабинет" на нашем сайте moi-universitet.ru

3. Заполнить раздел "Анкетные данные" (указав точный почтовый адрес для отправки оригинала Диплома и загрузить документы о своём образовании).

4. Произвести оплату за обучение в полном объеме на нашем сайте по банковской карте или распечатать квитанцию на оплату.

Если вам нужна рассрочка оплаты на обучение, Вы можете написать на  адрес oplata@moi-uni.ru и Вам направят квитанцию на оплату.

5. После оплаты в течении одного рабочего дня менеджер проверит Ваши документы и предоставит доступ для обучения на образовательном портале, отправив на электронную почту уведомление о зачислении на курс.

Если Вы не получили уведомление о зачислении на курс, пожалуйста, напишите на электронный адрес obuchenie@moi-uni.ru

И это ещё не всё! 

Проходя курс профессиональной переподготовки у нас, Вы гарантированно получаете 3 ценных подарка:

1 подарок	2 подарок	3 подарок
Скидка 30% на прохождение  Сертификации профессиональной  подготовки педагога в течение  3-х месяцев после окончания курса профессиональной  переподготовки	Электронное практическое руководство "Профессиональное секреты интерактивного обучения"	Сборник методических рекомендаций Всероссийского  методического квеста   «Педагогический успех»

Уверены, дистанционный курс профессиональной переподготовки будет для Вас интересным и полезным!

Успехов Вам в приобретении новой квалификации!