Курсы
повышения
квалификации
Курсы профессиональной
переподготовки
Курсы дополнительного
образования для детей
и взрослых
Бесплатные курсы
для повышения квалификации
Вебинары для повышения
квалификации
курс повышения квалификации "Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации"
- Объём курса: 72 академ. часа
- Продолжительность: 4 недели
- Вы можете досрочно закончить обучение
- 4200.00₽
-
3200.00₽
Для кого предназначен курс: воспитатели и педагоги – психологи дошкольных образовательных организаций.
Форма обучения: заочная с применение дистанционных образовательных технологий.
Тип документа: удостоверение о повышении квалификации установленного образца от государственного вуза. Курс реализуется в рамках сотрудничества с Петрозаводским государственным университетом.
Соответствие документа законодательству: выдаваемое по окончанию обучения удостоверение полностью соответствует требованиям Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», в том числе с учетом изменений в части повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических работников и руководителей образовательных организаций, вступивших в силу с 01.09.2025г. (Федеральный закон от 21 апреля 2025 года № 86-ФЗ).
![]() |
Ваши возможности после обучения на курсе:
|
По окончанию обучения вы получите два официальных документа:
|
Удостоверение о повышении квалификации ФГБОУ ВО “Петрозаводский государственный университет” Нажмите на изображение, чтобы увеличить документ |
Свидетельство об освоении универсальных навыков педагога Инновационного образовательного центра “Мой университет” Нажмите на изображение, чтобы увеличить документ |
Программа курса: ознакомиться с учебным планом курса вы можете на вкладке "Программа", расположенной рядом с названием курса
Результаты обучения: ознакомиться с перечнем знаний, умений и компетенций, которые вы приобретете по окончанию обучения на курсе, вы можете на вкладке "Результаты", расположенной рядом с названием курса.
![]() |
Каким образом будет проходить обучение?
|
Почему обучение в "Моем университете" - это отличный выбор:
Работаем с 2001 года![]() |
Лицензия №3101 от 30.04.2019, выдана МО РК![]() |
|
|
|
| Партнеры Вуза федерального уровня (Топ-50 лучших университетов России, 2025) ![]() |
Обучили более 350 000 специалистов со всей России и стран СНГ ![]() |
|
|
|
Курсы доступны 24\7 из любой точки мира![]() |
Довольные выпускники. Оценка 5,0 на Яндекс Отзывах ![]() |
|
|
|
Служба заботы о клиентах работает для Вас![]() |
Качественное и актуальное обучение. Следим за трендами и нововведениями ![]() |
|
|
|
| Занимаемся инновациями и современными образовательными технологиями ![]() |
Финалисты Первой Всероссийской Премии "GenAI Award 2025" в номинации "Просветительский проект" ![]() |
|
|
|
| 7-е место во Всероссийской Премии "Я знаю EdTech", "Лучшее EdTech решение в сфере ДПО", 2025 год ![]() |
Вошли в ТОП-100 КИВО 2025, Конкурс инноваций в образовании ![]() |
Всегда рады видеть вас в "Моем университете"!
- Учебная программа:
|
№ |
Наименование модуля |
Содержание модуля |
Всего, часов |
Количество часов |
|
|
Теория |
Практика |
||||
|
1 |
Модуль 1. Содержание и система психолого-педагогического сопровождения развития детей дошкольного возраста в рамках современных требований ФГОС ДО.
|
Тема 1. Современные требования к психолого- педагогическому сопровождению развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО. |
9 |
9 |
0 |
|
Тема 2. Индивидуальный и дифференцированный подход в практике психолого-педагогического сопровождения развития детей дошкольного возраста в деятельности педагога ДОО. |
9 |
9 |
0 |
||
|
2 |
Модуль 2. Современные подходы к организации психолого-педагогического сопровождения развития детей дошкольного возраста в условиях ФГОС ДО.
|
Тема 1. Культурно-исторический, системно-деятельностный и личностный подходы как основа психолого-педагогического сопровождения развития детей дошкольного возраста в условиях ФГОС ДО. |
9 |
9 |
0 |
|
Тема 2. Специфика организации психолого-педагогического сопровождения развития детей в группах раннего, младшего и старшего дошкольного возраста в соответствии с ФГОС. |
9 |
9 |
0 |
||
|
3 |
Модуль 3. Организационные условия психолого-педагогического сопровождения развития детей дошкольного возраста в ДОО.
|
Тема 1. Разнообразие способов психолого-педагогического сопровождения развития детей дошкольного возраста в ДОО. |
6 |
6 |
0 |
|
Тема 2. Организация психолого-педагогического сопровождения развития детей дошкольного возраста в условиях ФГОС ДО. |
6 |
6 |
0 |
||
|
Тема 3. Особенности индивидуального развития дошкольников (психолого-педагогическая диагностика, мониторинг) в контексте психолого-педагогического сопровождения. |
6 |
6 |
0 |
||
|
4 |
Модуль 4. Современные модели психолого-педагогического сопровождения развития детей в образовательном пространстве ДОО.
|
Тема 1. Проблемы психолого-педагогического сопровождения развития детей дошкольного возраста. |
4 |
4 |
0 |
|
Тема 2. Разработка карт психолого-педагогического сопровождения развития детей дошкольного возраста в современных условиях ДОО. |
4 |
4 |
0 |
||
|
Тема 3. Психолого-педагогическое сопровождение развития детей дошкольного возраста в контексте взаимодействия ДОО и семьи. |
3 |
3 |
0 |
||
|
Тема 4. Психолого-педагогическое сопровождение детей с трудностями в развитии и воспитании в условиях ДОО. |
3 |
3 |
0 |
||
|
Тема 5. Специфика психолого-педагогического сопровождения развития детей с особенностями развития: одаренных, с девиантным поведением, с ОВЗ. |
3 |
3 |
0 |
||
|
5 |
Итоговая аттестация |
Итоговое тестирование |
1 |
- |
1 |
|
Итого |
|
72 |
71 |
1 |
|
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
- важнейшие направления развития образовательной системы Российской Федерации;
- законы и другие нормативно-правовые акты, регулирующие образовательную деятельность дошкольной образовательной организации;
- приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;
- требования к организации различным видам деятельности, осуществляемым в дошкольном возрасте (предметная, познавательно-исследовательская, игровая, продуктивная, конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечения игрового времени и пространства);
- методы, приемы и способы занятий с детьми дошкольного возраста;
- способы организации и проведения педагогического мониторинга освоения воспитанниками основной образовательной программы;
- принципы планирования и корректировки образовательных задач (совместно с другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка дошкольного возраста;
умения:
-разрабатывать педагогические рекомендации специалистам (психолог, логопед, дефектолог и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями;
- развивать профессионально значимые компетенции, необходимые для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития;
- использовать методы и средства анализа психолого – педагогического мониторинга, позволяющие оценить результаты освоения воспитанниками образовательных программ, степень сформированности у них качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития на следующих уровнях образования;
- планировать и реализовывать образовательную работу в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами;
- осуществлять психолого-педагогическое и методическое сопровождение проектирования и реализации основных образовательных программ в дошкольной образовательной организации;
профессиональные компетенции:
- правовая (осуществлять психолого-педагогическое сопровождение и педагогический мониторинг на основе нормативных требований законодательства РФ; применять способы самоанализа соблюдения нормативных требований законодательства РФ к осуществлению психолого-педагогического сопровождения реализации программ; осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования как нормативных основаниях психолого-педагогического сопровождения оценивания результатов индивидуальных достижений воспитанников дошкольных образовательных организаций);
- психолого – педагогическая (осуществлять психолого-педагогическое сопровождение образовательной деятельности на основе общих закономерностей развития ребенка в раннем и/или дошкольном детстве; осуществлять объективное оценивание уровня развития дошкольников с учетом специфики дошкольного образования и особенности организации работы с детьми дошкольного возраста; повышать квалификацию на основе использования современных образовательных технологий; создавать условия для активного применения методов и средств анализа психолого – педагогического мониторинга, позволяющего оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них необходимых интегративных качеств детей дошкольного возраста, необходимых для дальнейшего обучения и развития в начальной школе; реализовывать педагогические рекомендации специалистов (логопед, дефектолог и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, или детьми с особыми образовательными потребностями);
- методическая (разрабатывать (проектировать, корректировать) образовательные программы в условиях реализации федеральной и региональной политики в сфере оценки качества образования; уметь планировать, реализовывать и анализировать психолого-педагогическое сопровождение с дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО; корректировать и реализовывать образовательные задачи (совместно с другими специалистами) по результатам мониторинга, с учетом индивидуальных особенностей развития детей дошкольного возраста; владеть ИКТ-компетенциями, необходимыми и достаточными для психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса для детей дошкольного возраста; осуществлять непрерывное образование в рамках сформированной системы методической работы в дошкольной образовательной организации; внедрять инструментарий для осуществления оценки качества дошкольного образования);
- коммуникативная (участвовать в профессиональных сообществах с привлечением родительской общественности для мотивации развития воспитанников, их вовлеченности в образовательный процесс в ДОО).
- Как происходит обучение на дистанционном курсе повышения квалификации?
Таким образом, обучение полностью дистанционное, никуда приезжать не надо! Вы получите качественные знания, практические умения и повысите свою квалификацию быстро и доступно, не выходя из дома!
В “Моем университете” все очень просто и понятно!
В случае, если у Вас возникнут вопросы по обучению, мы всегда с радостью на них ответим и поможем Вам! Ответы на часто задаваемые вопросы Вы можете посмотреть в нашей “Базе знаний” или задать интересующий Вас вопрос здесь
Всегда рады видеть Вас в “Моем университете”!
Здесь настоящее повышение квалификации педагогических работников!
Соответствие законодательству РФ:
Обучение на курсе законно! Лицензия на осуществление образовательной деятельности №3101 от 30.04.2019, выдана МО РК
Удостоверение о повышении квалификации соответствует закону "Об образовании в РФ" №273-ФЗ от 29.12.2012 и признается аттестационными комиссиями всех регионов России.
Удостоверение отправляется бесплатно сразу по окончании курса в электронном виде и обязательно в оригинале по “Почте России”
После зачисления на курс Вы можете получить Справку, подтверждающую Ваше обучение на курсе для оперативного представления в аттестационную комиссию или в иное место по требованию
Качество и доступность обучения:
На курсе работает профессиональный преподаватель. Вы получаете постоянную поддержку во время обучения и ответы на все Ваши вопросы
Материалы курса написаны доступным языком, практические задания небольшие и понятные
Обучение полностью практико-ориентированное.
Результаты обучения Вы можете сразу применить в своей профессиональной деятельности
Удобство обучения:
Вы можете быстро (досрочно) закончить обучение на курсе
Обучение в удобное для Вас время и в удобном темпе, не нужно быть он-лайн в определенное время
Skype не нужен!
Обучение на курсе начинается каждый день, в т.ч. в летние месяцы
Обучение полностью дистанционное. Вам не нужно никуда приезжать, даже за получением удостоверения. Вы "не теряете уроки", остаетесь с семьей, экономите свои силы, время, средства.
Очень выгодные условия:
Доступная стоимость обучения на курсе
Вы можете получить социальный вычет 13% от стоимости курса по окончанию обучения (пп. 2 п. 1 ст. 219 Налогового кодекса РФ)
Гарантированная скидка 5% при он-лайн оплате по банковской карте сразу после подачи заявки на обучение на нашем сайте
Возможность подачи заявки от юридического лица. Ваша организация оплатит Ваше обучение
Гарантированный подарок при обучении на курсе!
Всегда рады видеть Вас в Моем университете!
Удостоверение о повышении квалификации АНО ДПО "Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки "Мой университет" соответствует требованиям, установленным Министерством образования РФ (Согласно закону "Об образовании в РФ" №273-ФЗ от 29.12.2012) и признается аттестационными комиссиями всех регионов России .
Мой университет




.png)










