Современные школьники живут в цифровом мире, и меловая доска с учебником уже не так цепляют, как раньше. Но что, если я скажу вам, что можно сэкономить время на подготовке к урокам, сделать занятия по-настоящему увлекательными, а заодно поднять успеваемость?

Искусственный интеллект — это не просто помощник для проверки домашних работ. С его помощью можно создавать по-настоящему захватывающие уроки, превращая обучение в игру, квест или даже историческое путешествие.

Хотите, чтобы ученики ждали ваши занятия с нетерпением? Давайте разберём реальные способы использования ИИ для интерактива.

Давайте признаемся: искусственный интеллект уже не просто "технология будущего" — он здесь, и он работает. Но как его применять в школе так, чтобы это было не только удобно для учителя, но и полезно для учеников?

Юмор и позитивные эмоции — это не просто приятное дополнение к учебному процессу, а мощный инструмент, который помогает улучшить взаимодействие с учениками, повысить их мотивацию и сделать обучение более эффективным. Сегодня поговорим о том, как правильно использовать юмор в классе, где проходит грань между уместными шутками и неприемлемыми замечаниями, а также поделимся идеями для игр и заданий, которые вызывают улыбку.

Активные методы обучения: ключ к успешной адаптации ребенка к современному миру. Узнайте, какие инновационные подходы помогут развить умения и навыки вашего ребенка, сделав процесс обучения увлекательным и эффективным.

История – это один из самых увлекательных предметов, который может заинтересовать любого ученика. Однако, иногда учебники не могут передать всю глубину исторических событий, и тогда на помощь приходят исторические фильмы и сериалы.

Методист Елена Жоголева расскажет, как правильно составить рабочие программы курсов внеурочной деятельности.

Искусственный интеллект (ИИ) – это технология, которая позволяет компьютерам обучаться и выполнять задачи, которые раньше могли выполнить только люди.

Педагог Галина Вихрева в своей статье рассматривает основные метапредметные умения и способы их диагностики в учебном процессе.

Сегодня мы делаем методический разбор системы оценки этап рефлексии на уроке по ФГОС.

Не можете найти диск с необходимой программой для подготовки к уроку? Забудьте о дисках, теперь все нужные сервисы можно найти онлайн. Какие из них будут полезны педагогу, разберем в нашей статье.

Во ФГОС второго поколения основными результатами обучения считаются формирование универсальных способов, действий, умений учиться, которые проявляются через способность к самоорганизации, саморазвитию, самосовершенствованию.

О требованиях к кандидатам на новые школьные должности расскажет методист центра "Мой университет" Елена Жоголева.

Об организации методической работы в образовательных организациях  сейчас говорят очень много.  Это одна из «модных» тем сегодняшнего дня. 

В данной статье представлен опыт работы учителя по организации процесса обучения, направленного на формирование, применение и развитие регулятивных УУД. Разбирается, в частности. как это возможно делать на этапе мотивации и проектирования уроков истории и обществознания.

Методист образовательного центра "Мой университет" Елена Жоголева - о главном нововведении в работе педагогов.

Узнайте больше о востребованной профессии и запишитесь на необходимый курс прямо сейчас!