Какая судьба ждет главные выпускные экзамены после выхода России из Болонского процесса?

Поздравляем педагогов с профессиональным праздником и дарим подарки!

Эффективность работы с детьми с нарушениями в психическом и физическом развитии зависит от правильно подобранных методов. Об одном из методов - в нашей статье.

Методист Елена Жоголева - о единых федеральных образовательных программах, которые введут с сентября 2023 года.

2022-2023 учебный год богат на нововведения. Одним из таких нововведений станут исторические темы для первоклассников.

Методист Елена Жоголева размышляет, как изменятся в ближайшем будущем роли репетиторов и учителей.

Педагог Марина Стрепетова делится опытом эффективного обучения младшеклассников иностранному языку.

Что изменится в 2022- 2023 учебном году в преподавании финансовой грамотности?

Предлагаем вашему вниманию цикл статей о предшкольной подготовке. В основе метода подготовки лежит опыт одной из магнитогорских школ.

Эффективность работы с детьми зависит от правильно подобранных методов и приемов в развитии психических процессов с учетом индивидуальных особенностей ребенка.

Педагог Марина Скударнова в своей статье расскажет об игре в образовании, её видах и своем опыте внедрения игр в начальное образование.

Согласно данному "Календарю" любое образовательное учреждение должно проводить специальные учебные и воспитательные мероприятия, приуроченные к обозначенным в нем событиям.

Учитель физической культуры Ольга Мезько представляет увлекательный мир национальных видов спорта малых народов России.

Учитель начальных классов Надежда Рыжкова делится опытом развития в учениках навыков смыслового чтения - важнейшего из метапредметных универсальных учебных действий.

Наталья Потанина рассказывает, как сделать уроки интереснее и эффективнее для детей.

Предлагаем вам три стратегии, как при помощи наглядных материалов сделать знания ваших учеников глубже и крепче.

Преподаватель английского языка Виктория Рачева рассматривает в статье вопросы, связанные с современной технологией обучения "edutainment".

Согласно ФГОС второго поколения учебно-воспитательный процесс необходимо направить на создание условий для развития личности каждого ребенка. На первый план выходит поисково-творческий характер обучения - личностно-развивающая парадигма. Несколько меняется и роль учителя: учитель одновременно и учитель, и психолог (создает каждому ребенку ситуацию успеха на уроке и дает ему возможность пережить радость достижения, осознать свои способности, поверить в себя).

Педагог Любовь Андросюк - о том, как современные технологии могут помочь школе воспитать всесторонне развитого человека, обладающего информационной культурой.

Ирина и Светлана Тимофеевы в статье рассказывают об использовании ментальных карт на уроках литературы и истории на примере литературы военных лет и исторических событий Великой Отечественной войны.